{"id":2195,"date":"2026-09-07T19:00:00","date_gmt":"2026-09-07T17:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/jumeaux91.fr\/blog\/a-22-ans-ces-jumeaux-de-seine-et-marne-signent-parents-si-vous-saviez-un-essai-immersif-pour-revolutionner-lecole\/"},"modified":"2026-09-07T19:00:00","modified_gmt":"2026-09-07T17:00:00","slug":"a-22-ans-ces-jumeaux-de-seine-et-marne-signent-parents-si-vous-saviez-un-essai-immersif-pour-revolutionner-lecole","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jumeaux91.fr\/blog\/a-22-ans-ces-jumeaux-de-seine-et-marne-signent-parents-si-vous-saviez-un-essai-immersif-pour-revolutionner-lecole\/","title":{"rendered":"\u00c0 22 ans, ces jumeaux de Seine-et-Marne signent Parents, si vous saviez, un essai immersif pour r\u00e9volutionner l\u2019\u00e9cole"},"content":{"rendered":"<div><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/jumeaux91.fr\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/a-22-ans-ces-jumeaux-de-seine-et-marne-signent-parents-si-vous-saviez-un-essai-immersif-pour-revolutionner-lecole.jpg\" class=\"ff-og-image-inserted\"><\/div>\n<div class=\"ac-article-date\"> Par <strong> <a href=\"https:\/\/actu.fr\/auteur\/tiago-tridoux\" title=\"Consulter tous les articles de Tiago TRIDOUX\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow\">Tiago TRIDOUX<\/a> <\/strong> <span> Publi\u00e9 le <time datetime=\"2026-09-08T06:00:02+02:00\"> 8 sept. 2026 \u00e0 6h00 <\/time> <\/span>\n<\/div>\n<div class=\"ac-article-actions\"> <button type=\"button\" class=\"ac-btn ac-btn--round ac-btn--border-gray ac-btn--bookmark\" data-trk=\"{&quot;cta&quot;:{&quot;action&quot;:&quot;&quot;,&quot;category&quot;:&quot;mon compte&quot;,&quot;from&quot;:&quot;article actions&quot;,&quot;name&quot;:&quot;Voir mes articles enregistr\\u00e9s&quot;,&quot;type&quot;:&quot;cta&quot;}}\" title=\"Enregistrer l&apos;article\" aria-label=\"Enregistrer l&apos;article\" aria-controls=\"bookmark\" aria-expanded=\"false\">  <span class=\"sr\">Enregistrer<\/span> <\/button> <button type=\"button\" class=\"ac-btn ac-btn--round ac-btn--border-gray ac-btn--share\" data-trk=\"{&quot;menu&quot;:{&quot;name&quot;:&quot;Partager&quot;,&quot;from&quot;:&quot;D\\u00e9but article&quot;}}\" title=\"Partager l&apos;article\" aria-controls=\"share\" aria-expanded=\"false\" aria-label=\"Partager\">  <span class=\"sr\">Partager<\/span> <\/button> <\/div>\n<p>Maxime et William Ferreira ont longtemps form\u00e9 <b>un duo ins\u00e9parable<\/b>. Les deux fr\u00e8res jumeaux, \u00e2g\u00e9s de <b>22&nbsp;ans<\/b>, ont grandi \u00e0 <a href=\"https:\/\/actu.fr\/ile-de-france\/bussy-saint-georges_77058\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow\">Bussy-Saint-Georges<\/a> (<a href=\"https:\/\/actu.fr\/ile-de-france\/seine-et-marne_77\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow\">Seine-et-Marne<\/a>), o\u00f9 ils ont effectu\u00e9 la quasi-totalit\u00e9 de leur scolarit\u00e9 ensemble, presque toujours dans la m\u00eame classe.<br \/>C\u2019est cette exp\u00e9rience scolaire v\u00e9cue c\u00f4te \u00e0 c\u00f4te qu\u2019ils racontent aujourd\u2019hui dans <b>leur premier livre<\/b>, <b><i>Parents, si vous saviez<\/i><\/b>, avec le recul de jeunes adultes. Un essai m\u00ealant <b>t\u00e9moignages<\/b>, <b>statistiques<\/b> et <b>propositions<\/b>, qui entend <b>r\u00e9volutionner l\u2019\u00e9cole<\/b>.<\/p>\n<h2 class=\" wall-content\">Un syst\u00e8me d\u00e9faillant\u2009?<\/h2>\n<p class=\" wall-content\"><b>Le 20&nbsp;ao\u00fbt 2026<\/b>, les deux jeunes hommes ont ainsi publi\u00e9 <b><i>Parents, si vous saviez<\/i><\/b>, aux <b>\u00e9ditions Yves Michel<\/b>. Un ouvrage de <b>324 pages<\/b> dans lequel ils racontent leur exp\u00e9rience scolaire, mais surtout leur regard sur un syst\u00e8me qu\u2019ils consid\u00e8rent comme <b>\u00ab\u2009d\u00e9faillant\u2009\u00bb<\/b> et qu\u2019ils estiment possible de faire \u00e9voluer.<\/p>\n<p class=\" wall-content\">Pour comprendre leur d\u00e9marche, il faut revenir \u00e0 leur enfance. Leurs deux parents sont formateurs, chacun sur des th\u00e9matiques diff\u00e9rentes. \u00c0 la maison, Maxime et William ont ainsi grandi avec une certaine familiarit\u00e9 avec la transmission et l\u2019apprentissage. Mais une fois les portes de l\u2019\u00e9cole franchies, leur perception est parfois bien diff\u00e9rente.<\/p>\n<p class=\" wall-content\">\u00ab\u2009Chez nous, <b>on avait le plaisir d\u2019apprendre <\/b>avec nos deux parents formateurs. On ne comprenait pas cette diff\u00e9rence entre le plaisir d\u2019apprendre \u00e0 la maison et la souffrance \u00e0 l\u2019\u00e9cole, comme si \u00e0 l\u2019\u00e9cole le plaisir et l\u2019apprentissage n\u2019\u00e9taient pas compatibles.\u2009\u00bb<\/p>\n<p class=\" wall-content\">Au fil des ann\u00e9es, ce d\u00e9calage va nourrir leur r\u00e9flexion. Les deux fr\u00e8res \u00e9voquent <b>une scolarit\u00e9 empreinte de violence<\/b>, de <b>jugement <\/b>et de <b>situations de harc\u00e8lement<\/b>, auxquelles ils ont pu \u00eatre confront\u00e9s directement ou qu\u2019ils ont observ\u00e9es autour d\u2019eux. Des exp\u00e9riences qui ont <b>profond\u00e9ment marqu\u00e9<\/b> leur regard sur l\u2019\u00e9cole et sur les relations entre \u00e9l\u00e8ves et enseignants. \u00c0 cela s\u2019ajoutent l\u2019ennui en cours et certaines m\u00e9thodes p\u00e9dagogiques qu\u2019ils estiment obsol\u00e8tes.<\/p>\n<p class=\" wall-content\">Autant de situations qui les am\u00e8nent progressivement \u00e0 s\u2019interroger sur ce que vivent r\u00e9ellement les \u00e9l\u00e8ves derri\u00e8re les murs de l\u2019\u00e9cole, mais aussi sur <b>la place qui leur est accord\u00e9e <\/b>dans les r\u00e9flexions autour du syst\u00e8me scolaire.<\/p>\n<div class=\"ac-article-to-read wall-content\">\n<p>\u00c0 lire aussi<\/p>\n<\/div>\n<h2 class=\" wall-content\">\u00ab\u2009On ne donne pas la parole aux \u00e9l\u00e8ves\u2009\u00bb<\/h2>\n<p class=\" wall-content\">Pourtant, leur objectif initial n\u2019est pas d\u2019\u00e9crire un livre sur l\u2019\u00e9cole. <b>Maxime et William veulent avant tout t\u00e9moigner<\/b>. Ils cherchent alors le meilleur moyen de transmettre ce qu\u2019ils ont v\u00e9cu. \u00ab\u2009La premi\u00e8re intention, c\u2019\u00e9tait de partager aux parents notre exp\u00e9rience scolaire. Le format du livre s\u2019est impos\u00e9 de lui-m\u00eame.\u2009\u00bb, expliquent-ils.<\/p>\n<p class=\" wall-content\">Et plus ils avancent dans leur d\u00e9marche, plus un constat s\u2019impose\u2009: <b>beaucoup de parents ne savent pas forc\u00e9ment ce que leurs enfants vivent \u00e0 l\u2019\u00e9cole<\/b>. \u00ab\u2009Au fur et \u00e0 mesure de l\u2019\u00e9criture, on s\u2019est rendu compte que peu de parents savaient vraiment ce que vivent les enfants.\u2009\u00bb<\/p>\n<p class=\" wall-content\">Pour les deux fr\u00e8res, le d\u00e9bat sur l\u2019\u00e9cole fait pourtant intervenir de nombreux acteurs, mais les principaux concern\u00e9s restent, selon eux, trop peu entendus. \u00ab\u2009On entend les politiques, les syndicats, les profs, les m\u00e9dias s\u2019exprimer au sujet de l\u2019\u00e9cole, mais au final, les \u00e9l\u00e8ves, <b>on ne leur donne pas la parole<\/b> alors que ce sont les premiers concern\u00e9s.\u2009\u00bb Un constat qui a encourag\u00e9 les deux fr\u00e8res \u00e0 prendre la plume.<\/p>\n<h2 class=\" wall-content\">Un livre \u00e9crit \u00e0 quatre mains<\/h2>\n<p class=\" wall-content\">Pour donner forme \u00e0 leurs id\u00e9es, les Ferreira ont choisi de partir de leurs propres discussions. \u00ab\u2009Ce qu\u2019on voulait, c\u2019\u00e9tait mettre toutes nos id\u00e9es sur le papier. On s\u2019est enregistr\u00e9 pour pouvoir ensuite retranscrire nos pens\u00e9es respectives.\u2009\u00bb <b>Un travail r\u00e9alis\u00e9 enti\u00e8rement \u00e0 quatre mains, jusqu\u2019\u00e0 la moindre phrase.<\/b><\/p>\n<blockquote class=\"ac-article-quote wall-content\">\n<p>Chaque phrase \u00e9tait \u00e9crite \u00e0 deux<\/p>\n<footer>Maxime et William<\/footer>\n<\/blockquote>\n<p class=\" wall-content\">Reste ensuite \u00e0 <b>structurer leurs nombreuses id\u00e9es<\/b> et \u00e0 transformer leurs \u00e9changes en un ouvrage coh\u00e9rent. Un exercice loin d\u2019\u00eatre \u00e9vident pour les deux jeunes hommes, qui n\u2019avaient jusque-l\u00e0 aucune exp\u00e9rience dans l\u2019\u00e9criture d\u2019un livre. <b>\u00ab<\/b>\u2009<b>C\u2019\u00e9tait compliqu\u00e9 de structurer. On a appris \u00e0 \u00e9crire en \u00e9crivant le livre<\/b>\u2009<b>\u00bb<\/b>, confient les Buxangeorgiens d\u2019origine.<\/p>\n<p class=\" wall-content\">Une aventure qui n\u2019\u00e9tait d\u2019ailleurs pas motiv\u00e9e par l\u2019envie de devenir \u00e9crivains. \u00ab\u2009On a \u00e9crit ce livre pour la volont\u00e9 de partager notre v\u00e9cu plut\u00f4t que pour \u00e9crire un livre en tant que tel.\u2009\u00bb<\/p>\n<div class=\"ac-article-to-read wall-content\">\n<p>\u00c0 lire aussi<\/p>\n<\/div>\n<h2 class=\" wall-content\"><\/h2>\n<h2 class=\" wall-content\">De la primaire au lyc\u00e9e<\/h2>\n<p class=\" wall-content\">Le r\u00e9sultat prend la forme d\u2019un essai de <b>324 pages<\/b>, construit autour de leur exp\u00e9rience mais \u00e9galement nourri par des \u00e9tudes et des analyses.<\/p>\n<p class=\" wall-content\">L\u2019ouvrage suit <b>les diff\u00e9rentes \u00e9tapes<\/b> du parcours scolaire, de l\u2019\u00e9cole primaire au coll\u00e8ge puis au lyc\u00e9e, avec le regard de deux jeunes n\u00e9s en <b>2004<\/b> et qui ont connu une \u00e9cole bien diff\u00e9rente de celle de leurs parents.<\/p>\n<p class=\" wall-content\">Quatre grands chapitres structurent le livre\u2009: la relation entre professeurs et \u00e9l\u00e8ves, le harc\u00e8lement et les violences, le mal-\u00eatre des jeunes, puis la p\u00e9dagogie et les programmes. Chacun alterne entre <b>une premi\u00e8re partie de t\u00e9moignages<\/b> et <b>une seconde de r\u00e9flexion<\/b>.<\/p>\n<p class=\" wall-content\">Le ton se veut <b>accessible et immersif<\/b>. Certains passages prennent m\u00eame une forme proche du roman afin de permettre au lecteur de se retrouver au plus pr\u00e8s des situations racont\u00e9es.<\/p>\n<p class=\" wall-content\">Leur but\u2009: r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 une \u00e9cole qu\u2019ils souhaitent <b>\u00ab<\/b>\u2009<b>plus efficace et plus juste<\/b>\u2009<b>\u00bb<\/b>.<\/p>\n<h2 class=\" wall-content\">\u00ab\u2009Prendre en compte les \u00e9motions\u2009\u00bb<\/h2>\n<p class=\" wall-content\">Au c\u0153ur de leur r\u00e9flexion, une id\u00e9e revient constamment\u2009: pour am\u00e9liorer l\u2019\u00e9cole, il faut commencer par \u00e9couter davantage les \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n<blockquote class=\"ac-article-quote wall-content\">\n<p>Tout part de l\u2019\u00e9coute des \u00e9l\u00e8ves<\/p>\n<footer>Maxime et William<\/footer>\n<\/blockquote>\n<p class=\" wall-content\">Selon Maxime et William, l\u2019institution a tendance \u00e0 consid\u00e9rer les jeunes seulement comme des \u00e9l\u00e8ves, sans prendre suffisamment en compte l\u2019humain. \u00ab\u2009L\u2019\u00c9ducation nationale consid\u00e8re les \u00e9l\u00e8ves comme des \u00e9l\u00e8ves et non pas comme des personnes \u00e0 part enti\u00e8re, <b>sans prendre en compte les \u00e9motions et les besoins sp\u00e9cifiques de chacun<\/b>.\u2009\u00bb, d\u00e9plorent-ils.<\/p>\n<p class=\" wall-content\">Pour eux, l\u2019\u00e9cole ne devrait donc pas uniquement transmettre des connaissances scolaires. Elle devrait \u00e9galement permettre aux jeunes d\u2019acqu\u00e9rir des comp\u00e9tences utiles dans leur vie quotidienne et future.<\/p>\n<h2 class=\" wall-content\">Des propositions concr\u00e8tes<\/h2>\n<p class=\" wall-content\">Parmi les nombreuses propositions figure notamment une place plus importante accord\u00e9e aux comp\u00e9tences psychosociales, parfois appel\u00e9es <b>\u00ab<\/b>\u2009<b>soft skills<\/b>\u2009<b>\u00bb<\/b>.<\/p>\n<p class=\" wall-content\"><b>Gestion des \u00e9motions<\/b>, <b>anxi\u00e9t\u00e9<\/b>, <b>communication<\/b> avec les autres, <b>gestion des conflits <\/b>ou <b>confiance en soi<\/b>\u2009: autant de comp\u00e9tences que les deux fr\u00e8res aimeraient voir davantage enseign\u00e9es. \u00ab\u2009C\u2019est b\u00e9n\u00e9fique pour leur vie personnelle et professionnelle et puis pour leur scolarit\u00e9.\u2009\u00bb, affirment-ils.<\/p>\n<p class=\" wall-content\">Des comp\u00e9tences selon eux, particuli\u00e8rement utiles dans<b> le monde professionnel<\/b>, o\u00f9 les qualit\u00e9s relationnelles sont de plus en plus recherch\u00e9es.<\/p>\n<p class=\" wall-content\">Les jumeaux proposent \u00e9galement de cr\u00e9er <b>un v\u00e9ritable r\u00e9f\u00e9rent du bien-\u00eatre<\/b> des \u00e9l\u00e8ves dans les \u00e9tablissements.<\/p>\n<p class=\" wall-content\">\u00c0 l\u2019image de ce qui existe d\u00e9j\u00e0 dans certaines entreprises, l\u2019id\u00e9e serait de cr\u00e9er un r\u00e9f\u00e9rent clairement identifi\u00e9, vers lequel les jeunes pourraient se tourner lorsqu\u2019ils rencontrent des difficult\u00e9s li\u00e9es au <b>mal-\u00eatre<\/b>, aux relations avec les autres ou encore au<b> harc\u00e8lemen<\/b>t.<\/p>\n<p class=\" wall-content\">Autre piste\u2009: mieux former les enseignants \u00e0 la p\u00e9dagogie et \u00e0 la gestion de classe. \u00ab\u2009<b>On a souvent vu des profs tr\u00e8s bons dans leur domaine et un peu moins dans la p\u00e9dagogie.<\/b>\u2009<b>\u00bb<\/b><\/p>\n<div class=\"ac-article-to-read wall-content\">\n<p>\u00c0 lire aussi<\/p>\n<\/div>\n<h2 class=\" wall-content\">Faire prendre conscience aux parents<\/h2>\n<p class=\" wall-content\">Avec <i>Parents, si vous saviez<\/i>, les deux fr\u00e8res veulent surtout provoquer <b>une prise de conscience<\/b> chez les adultes et l\u2019\u00c9ducation nationale. \u00c0 travers leurs t\u00e9moignages, ils esp\u00e8rent montrer une r\u00e9alit\u00e9 de l\u2019\u00e9cole parfois m\u00e9connue des parents.<\/p>\n<p class=\" wall-content\">Les premiers retours les confortent dans leur d\u00e9marche. \u00ab\u2009De nombreux parents sont surpris de ce qu\u2019ils lisent. Ils demandent \u00e0 leurs propres enfants si c\u2019est vrai et sont choqu\u00e9s de d\u00e9couvrir leur quotidien.\u2009\u00bb<\/p>\n<p class=\" wall-content\">Pour les jumeaux, une chose est s\u00fbre\u2009: <b>\u00ab<\/b>\u2009<b>On a ador\u00e9 \u00e9crire ce livre.<\/b>\u2009<b>\u00bb <\/b>Aujourd\u2019hui, tous deux en \u00e9tude de cin\u00e9ma d\u2019animation, ils n\u2019excluent pas de reprendre un jour la plume.<\/p>\n<p class=\" wall-content\"><i>Parents, si vous saviez<\/i> est vendu <b>22<\/b>&nbsp;<b>euros<\/b> et disponible en librairie ainsi que sur les principales plateformes de vente en ligne.<\/p>\n<p class=\" wall-content\"><i>Personnalisez votre actualit\u00e9 en ajoutant vos villes et m\u00e9dias en favori avec <a href=\"https:\/\/moncompte.actu.fr\" title=\"D\u00e9couvez Mon Actu\" rel=\"nofollow\" data-trk=\"{&quot;cta&quot;:{&quot;action&quot;:&quot;https:\\\/\\\/moncompte.actu.fr&quot;,&quot;category&quot;:&quot;mon compte&quot;,&quot;from&quot;:&quot;article footer&quot;,&quot;name&quot;:&quot;Mon actu&quot;,&quot;type&quot;:&quot;cta&quot;}}\" target=\"_blank\">Mon Actu<\/a>.<\/i><\/p>\n<p> La chronique se veut g\u00e9n\u00e9r\u00e9e de la fa\u00e7on la plus claire que possible. Dans le cas o\u00f9 vous souhaitez pr\u00e9senter des renseignements compl\u00e9mentaires \u00e0 cet article sur le sujet \u00ab\u00a0Fr\u00e8res jumeaux de l&rsquo;Essonnes\u00a0\u00bb il vous est possible d\u2019\u00e9crire aux contacts indiqu\u00e9s sur notre website. La raison d\u2019\u00eatre de jumeaux91.fr \u00e9tant de rassembler sur le web des posts sur le sujet de Fr\u00e8res jumeaux de l&rsquo;Essonnes puis les diffuser en r\u00e9pondant au mieux aux interrogations des gens. Vous pouvez tirer profit de cet article traitant le sujet \u00ab\u00a0Fr\u00e8res jumeaux de l&rsquo;Essonnes\u00a0\u00bb. Il est concoct\u00e9 par l\u2019\u00e9quipe jumeaux91.fr. Prochainement, nous rendrons accessibles au public d&rsquo;autres informations pertinentes sur le sujet \u00ab\u00a0Fr\u00e8res jumeaux de l&rsquo;Essonnes\u00a0\u00bb. 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